深圳水木空間建筑設計有限公司——創建于2006年，是一間年輕、多元化工作室。其項目涉及建筑設計、室內設計、規劃和景觀設計等，由此形成宏觀和微觀交互作用的設計思維方式。關注外界環境和內部環境的相互作用及影響，注重文化與前瞻性。

下面是吉虹品牌部采訪嘉賓的精華部分，分享給大家：

首先因為喜歡藝術，而建筑（室內）設計是我們日常生活里與藝術有著緊密聯系的一項工作。

                                                                                                                     騰訊西南總部設計

公司原來還有一位創始合伙人，因理念不合分開。2006年到2012年是摸索階段，2012年“世界末日”與拆伙一起來臨，賬上資金蒸發，公司出現周轉困難。經歷了至暗時刻，明白只有不斷把項目做好、服務做好，才有機會與客戶建立穩定的合作關系，這樣公司才能生存下來。這是水木空間的經營理念。

4 水木空間建筑設計獲得了2018年德國IF設計獎，您能介紹一下辦公室的設計理念嗎？

開放工作區設置在較安靜的場所中央，與交流區、閱讀區之間運用一些木質隔板靈活分隔，創造了一個流動 的空間，可以滿足未來多功能辦公分區的需要。工作場所位于大廈頂樓，陽光猛烈，木質隔板可以對陽光照度進行適當的調整。

交流和閱讀是很重要的，能促進協作和尋找解決的方案。我們在沿窗邊有良好采光和景觀的位置設置了一條長達10米的吧臺，提供給員工交流和閱讀使用。該交流場所實際是一條內部的主要過道，連接了開放辦公區、會議區、總監室等主要的工作區域。我們相信該交流場所如同海綿，能給工作場所帶來活力和彈性。通過移動木質隔板，會議區可以實現開放與封閉；同時，可以按需求進行會議空間或作為臨時工作場所功能的轉換。

會議區設有不同的光照氛圍，以滿足不同的功能需要。工作場所使用的木質隔板，是收集附近廠區使用的木托板，并進行適當加工而成。木板上留有工人做的標記、破損痕跡等，我們認為應該保留這些歷史的痕跡，這些痕跡記錄了木質隔板的過去。

未來搬遷，只要把螺絲擰開，把木卡板搬到新的地方或者還給倉庫，可以繼續循環使用這個木卡板，這樣起碼可以減少建筑垃圾對社會的影響。這是我們設計這個辦公場所的核心想法，也是可持續發展的理念的核心。

早些年我們給德國的一個檢測認證公司tuv，做他們在中國的總部辦公室室內設計，整體面積有5000多平方米，我們利用空間的靈活性以及延展空間的設計手法。他們公司人很多，但是留給會議室的空間不足。我們就在會議區做了個像火柴盒一樣，可以拉伸出來的結構。

會議室、培訓室不夠用的時候，就可以把盒子拉出來，延伸里面的空間，縮小外面的等候區。如果沒有培訓會議，就可以把它收回去，擴大等候區和休閑區。通過空間互相增減變化把空間盡最大化的利用。

在上海國際體操中心的立體車庫建筑設計，這個立體車庫跟我們市面上看到的立體車庫有點不一樣，市面上的立體車庫就是一個能夠滿足基本的停車功能的機械。我們在這個立體車庫整個建筑的外墻上做了立體的綠化，以金屬百葉與不銹鋼花槽相結合，在滿足通風的前提下，花槽作為垂直綠化，擴大了區域的綠化面積，利用滴灌的技術進行澆灌。綠化在陽光下進行光合作用，釋放氧氣中和汽車排放的尾氣，同時起到減少噪聲和降溫的作用。在屋面設有太陽能的收集板，這就能滿足這個車庫一部分的照明的使用。

“行走在建筑的內與外”是我們的工作狀態，重視建筑內外的一脈相承和開創精神，給客戶提供專業、嚴謹、創新的設計服務。或許，這就是我們的核心競爭力。

6 采用怎樣的團隊模式？

在團隊管理上，之前我們有30多人，慢慢縮減到10來個人，團隊縮小了，但人員架構是穩定和能良好運轉的；另外，通過互聯網形成良好的設計平臺合作網絡，多年與其他專項設計團隊的磨合，很多項目的設計都可以與外面的專業團隊共同完成。這樣一方面可以降低公司的人員壓力，另一方面，專項設計團隊加強了完成質量的保障。我們公司將主要精力放在方案把控、施工圖管理、現場跟蹤和客戶關系管理等方面。

看了密斯的湖濱公寓，全部由鋼和玻璃標準件構成，內部大空間可由住戶隨意進行靈活隔斷。這種形式的建筑成為以后美國以至全世界所流行的玻璃盒子式摩天樓的"樣板"。所以我們到他的源點那里去考察，感受當年他是怎么去考慮建筑設計手法；這個建筑設計是怎么實現的；又是怎么影響到全世界的發展的。其實這是挺有意思的學習過程。通過旅行也可以了解到別的國家是怎么走過這段歷史，我們做設計的時候，起碼從理論依據上面會比較清晰。

JFH總部設計

深圳40年的時間幾乎就把別人走了100多年的歷史迅速的再經歷了一遍。所以，我們有必要去看看其他歷史：別人是怎么經歷的；包括他們經歷時是如何思考、是怎么理解問題、怎么去解決問題。我覺得既然是同一個現代建筑的脈絡，在經歷一些事情的時候，就有必要全方面了解這方面思想的特點。

日本到六七十年代就開始發現這個問題，開始考慮不能一直抄別人的東西，還是要有自己的文化、自己的特點在作品里，作品才有生命力，所以六七十年代就出現了一大批出色的設計師，例如：丹下健三、磯崎新、安藤忠雄、三宅一生、山本耀司等，各個領域的設計師都是在這個時候開始冒出頭來。不斷去學習，希望能夠從中獲得一點點的進步。

繼續行走在建筑的內與外，無論是商業項目還是文化類項目，盡量做好每個項目，參與到中國現代設計的發展中去。

                                                                                     白鹿劇院建筑設計

他們暑假在這里實習了一個月，實習完就回去上課了。兩位同學工作態度和能力都挺好的。他們明年才畢業，歡迎明年畢業之后來我們公司工作。

每個人的性格、能力特點也是不一樣的，所以他們應該在學習的過程中不斷的了解自己的性格特點，看更適合哪一方面，然后專注往這一方面去發展，這樣的話會更容易取得成績。

有些人是與生俱來就有這樣的敏感性，但有些人不是。如果有這種敏感性的設計師，其實是適合做方案設計的。反之，他或許更適合做施工圖設計、設計管理這一板塊。不過現在的設計教育在學生對自我的認知這一塊其實是不足的。所以工作以后，學生會花很長時間去摸索自己適合做什么，能做什么，但是這個過程是沒有人教他。如果在學校上有這個教育的板塊，說不定有很多學生或者年輕的設計師會少走一些冤枉路。包括我遇到的一些圈內朋友。其實他可能在做自己不是太擅長的工作，但是做到一定年齡，他也不想去更換了，因為已經熟悉了，這樣就有點浪費他本身的才能。他做其他板塊可能會更適合。